Mikor ajánljuk?

• Szülési traumák után, mikor a csecsemő nyugtalan, rossz alvó, nehezen alkalmazkodik az új körülményekhez.
• Megkésett mozgásfejlődésnél, mert ilyenkor a csecsemő valamennyi észlelési és tanulási funkciója megkésve kezd fejlődni.
• Ajánljuk mozgássérült gyermekeknek, mert az Ayres-eszközök által új mozgásélményben van részük, mely segíti a különböző testhelyzetek adaptálását, mozgásos válasz elindítását.
• Ügyetlen, összerendezetlen mozgású gyermekek sok-sok olyan mozgásformát, eszközt tapasztalnak meg, melyek fejlesztik a koordinációt, az egyensúlyt, a figyelmet és a koncentrációt.

Az Ayres terápia célja:

• Fejleszti és pontosítja a nagymozgásokat, tudatosabbá teszi a tempó, a ritmus és az irányok kontrolját.
• Fejleszti a finommotorikát.
• Fejleszti a szem-kéz koordinációt.
• Fejleszti a tér, az irány és a formaészlelést.
• Erősíti a testsémát és a testtudatot.
• Segíti, hogy kialakuljon a szociális viselkedés, a szabálytudat, a figyelem és az önbizalom.
• Segít a megkésett járás, a megkésett beszéd, a megkésett szobatisztaság esetén.

Kiken segít ez a módszer?:

A módszer érdekessége, hogy olykor az egymástól látszólag teljesen különböző problémák esetében is képes javulást eredményezni:

• figyelem- és tanulási zavarok
• hehezen beszélők
• finom kézmozgásokban – pl.: írásban – ügyetlenek
• társas kapcsolataikban sikertelen gyerekek
• koraszülöttek
• autista, vagyis a környezete elől kórosan bezárkózó
• hiperaktív vagy éppen túlságosan passzív gyermekek

Hány éves kortól?

Ajánlott akár 1 napos életkortól heti 2-3 alkalommal.

Hogyan működik?

Szervezetünket folyamatosan érik ingerek, egyrészt a külvilágból, másrészt saját testünkből. Minden beérkező ingerre van motoros, mozgásos válasza az idegrendszernek. Pl.: látom a lépcsőt, fellépek. Érzem a forró vizet, elhúzom a kezem. Sokféle csatornán, sokféle inger éri egyszerre testünket, ezek felfogása és összerendezése sokszor nehéz feladatot jelent. Mind az egyes érzékek működésében, mind az érzékletek összerendezésében felléphetnek nehézségek. Az érzékletek összerendezésének – a szenzoros integrációnak – a zavara, képtelensége az idegrendszer éretlenségének a következménye.

A szenzoros integrációs terápia elsősorban a legősibb érzékek, a tapintás- és az egyensúlyérzék ingerlésén keresztül juttatja el a gyereket egy magasabb idegrendszeri integrációs szintre. Ezek az érzékek már a korai magzati állapotban működni kezdenek. A magzat – egyensúlyszerve, a belső fülben lévő labirintusszerv segítségével – már 8-10 hetes korában észleli a gravitáció változásait, és képes ezekre mozgással válaszolni. A terápia azon alapul, hogy az érzékletek legjobb összerendezője a mozgás.
:

A Tervezett szenzomotoros tréning (TSMT) a nagy és finommozgások fejlesztése során érleliaz idegrendszert. A feladatsorok kötött sorrendben egymásra épülnek. Segítik az észlelés, érzékelés fejlődését, a térbeli tájékozódást, testvázlat és a lateralitás kialakulását. Javítják a mozgáskoordinációt, figyelmet, koncentrációs képességet, ritmusérzéket, szerialitást (sorrendiség) és a kommunikációs készséget. A terápia lehet egyéni vagy csoportos.

Összeségében a TSMT segíti a gyermeket, hogy jobban, hatékonyabban tudja elvégezni napi feladatait, könnyebb legyen számára a beilleszkedés, a kommunikáció. Mindezek pedig hozzásegítik majd a könnyebb és zökkenőmentesebb iskolakezdéshez.

Kiknek ajánlott:

• megkésett vagy eltérő mozgásfejlődésű
• tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő
• hiperaktív
• figyelemzavaros
• megkésett beszédfejlődésű
• mozgásában ügyetlen, lassabb kortársainál
• egyensúly-zavarral küzdő
• gyenge térbeli tájékozódású
• iskolai beválása/érettsége rizikós gyerekeknek

A terápiát minden esetben megelőzi egy Longitudinális Komplex Vizsgálat (LongiKid©), mely 3 hónapos kortól 11 éves korig alkalmazható ésaz egyes életkorokban elvárható mozgásos, kognitív, nyelvi teljesítményt, valamint az idegrendszer érettségét vizsgálja több szempont alapján.